„Die Moderation von Lernprozessen braucht professionelles Handwerk."
(J. Leisen, 2015)
Ziel:
LiV/QQ professionalisieren ihre Moderationstechniken, um Schülerinnen und Schüler im Unterrichtsgeschehen zu aktivieren und die Bedeutung der einzelnen Unterrichtsphasen im Kontext der Moderation zu erkennen.
Inhalt:
• Impulse im Unterrichtsgespräch nutzen und mit SuS-Beiträgen umgehen
• Gesprächsführung im Kontext der Phasen eines Unterrichts professionalisieren
• Einbindung des Stundenverlaufsplans und Bedeutung der Phasenübergänge
• Unterstützungsstrategien in der Beziehungs- sowie Disziplin-Managementebene im Unterricht
Anmeldemodus
Die Anmeldung ist verbindlich, Teilnehmende können sich nicht selbst austragen.
